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我爱好画画……我平时爱看电影……我喜欢游览拍照……我喜患食……近50名员工轮流自告奋勇，蕴含姓名、部门、爱好等幼我信息。这是公司结合金昌市总工会发展的2024年职工生理集体领导下基层活动所进行的2024年“学理论强思想  钻业务促提升”主题培训暨职工生理集体领导（第六期：生理领导&团队建设）的活动现场，广西脑科医院主治医师叶凡佩受邀到公司为员工授课。

讲堂上，叶医生首先组织各人分成四组，每组推举出一位组长携带各人参加沉浸式互动进建。叶医生以积极生理学的理论为基础，别离从什么是团队、团队若何组建、若何有效合作和沟通、若何成立信赖等四个方面，疏导各人挖掘自身的异乎寻常，学会看到他人的利益，并采取自己和采取他人的短处，援手员工正确纾解职场压力。叶医生还结合《风雨同业 团队合作》的主题，以集体游戏为战术和步骤，通过成员间的观察、互动、进建、援手，让学员们充分感触在积极感情下的团队合作功效，各人在游戏中逐步熟络，现场充斥欢声笑语。

培训后，学员们纷纷暗示，这次培训课程活泼活跃，既进建了理论，增长了见识，各人还在游戏中放松了身心，推进了员工间的互换，更感悟到团队合作的沉要性，对幼我成长、团队建设都有很好的推进作用。

互动游戏——大地震。

遭逢大地震，各人在“生死”刻下选择烧毁还是致力生计，幸存者是伸出援手还是坐视不理？生涯中，在我们有能力且不侵害各方利益的前提下，能够向必要援手的人伸出援手。在这一互动游戏中，各人深刻体味到，每一种价值观没有绝对的曲直之分，通过索求加深意识，意识越明确，选择的阻力就越幼，从而增长方向感，指标实现的可能性就会增大。

互动游戏——心有灵犀。
这是一个“你来比划我来猜”的游戏。比划者只能使用肢体说话来展示词语，有些员工肢体说话维妙维肖，有些员工作为夸大，不断惹得现场学员发作出笑声。这个游戏不仅活跃空气，让各人放松身心，通过游戏也让员工越发意识到沟通的沉要性，履历有效的信息沟通必要正确表白、用心倾听、正确回应、思虑质疑，从而提升团队默契度。

互动游戏——甩开工作烦恼。

参加游戏人员别离用一个字表白烦恼，写在纸条上并贴于自己的脑门，在游戏中再积极设法子甩掉纸条。这个游戏激励各人要敢于说出烦恼，才有纾解困扰的可能。

互动游戏——共赴战场。

“盲人士兵”在“引路士兵”的说话辅助下，绕雷区，扑灭敌人，共同实现行军路线。游戏奇妙引出“信赖”话题，让参加者体味合作的价值，同时还能援手学员造就辅导能力，强化他们的责肆意识。